Sanda Šimičić

Gotov materijal

Difuzija

Tamara Banović

U e-knjizi izrađenoj korištenjem digitalnog alata Bookcreator nalaze se materijali potrebni za usvajanje odgojno-obrazovnih ishoda ize Kemije u 8 razredu: 

KEM OŠ A.8.2. Povezuje građu tvari s njihovim svojstvima

KEM OŠ A.8.3. Kritički razmatra upotrebu tvari i njihov utjecaj na čovjekovo zdravlje i okoliš.

KEM OŠ D.8.3. Uočava zakonitosti uopćavanjem podataka prikazanih tekstom  crtežom  modelima  tablicama i grafovima.

Nakon što učenici prouče sadržaj e-knjige moći će:

opisati građu soli i povezati je s fizikalnim i kemijskim svojstvima tih tvari
imenovati soli  kao i katione i anione od kojih su građene
objasniti proces otapanja soli i prikazati ga jednadžbom kemijske reakcije

U e-knjici se nalaze sljedeći materijali:

videokelcija "Soli - svojstva i nazivlje"
nastavni listić - "Soli - svojstva i nazivlje" (plan učeničkog zapisa)
nastavni listić izrađen u Canvi - "Podsjetnik - kiseline i kieslinski ostatci"
poveznica na IZZI Kemija 8 (Profil Klett)
pitanja za samovrednovanje (Microsoft Forms)

Soli - svojstva i nazivlje

soli-8-razred

Darija Vištica

Nakon uvodnog citata, učenici uz pomoć priloženog linka pretražuju dostupnu literaturu. Na temelju pročitanog, pišu vlastiti osvrt na citate i ključne pojmove, te obrazlažu svoj odabir i tumačenje. Sljedeći korak uključuje skeniranje QR koda koji ih vodi na digitalnu igru – osmosmjerku. U toj aktivnosti učenici trebaju pronaći što više pojmova vezanih uz literaturu koju su prethodno proučavali, čime dodatno utvrđuju naučeno na zabavan i interaktivan način.

Superhrana

superhrana

Melita Barić Tominac

Materijal je prikladan za učenike koji imaju temeljna znanja o otopinama. Radni je listić moguće primijeniti na izbornoj nastavi kemije u gimnazijama i strukovnim školama u okviru laboratorijskih vježbi. Koncept je sastavljen tako da se s učenicima ponove otopine, a zatim oni samostalno pripremaju potreban pribor i kemikalije te računaju kako pripremiti zadanu otopinu. Učenici pripremaju otopinu natrijevog klorida, ali se pokus može primijeniti i na sve druge soli prema mogućnostima. Nakon prvog dijela pripreme otopine, učenici samostalno izvode pokus razrjeđivanja prvotne otopine. U listiću se nalaze pitanja i zadaci kojima mogu provjeriti i proširiti ishode učenja.

Otopine

otopine

Renata Najman

Ovaj scenarij poučavanja, izrađen u sklopu međunarodnog tečaja "Integrated STEM Teaching for Primary Schools", učenike potiče na primjenu znanstvenih istraživačkih metoda u prikupljanju i prezentaciji podataka; sistematičnu i logičku analizu podataka; povezivanje rezultata i zaključaka eksperimenata ili prikupljenih podataka s konceptualnim znanjem iz različitih predmeta. Potiče učenike na  suradničko učenje i sudjelovanje u raspravama. 
Scenarij je dobio pozitivne ocjene od kolega, ostalih sudionika tečaja poput: The selection of subjects is very interesting and has a lot of potential from a pedagogical perspective; the combination of the selected subjects is strongly encouraged, The selected real-life questions fulfill to a satisfying degree societal and scientific and challenges.The aims of the lessons are clearly explained.The selection of teaching materials and tools has been thoroughly though upon and is excellent: the materials and tools are of particularly high quality, created by the authors, are easily accessible and appropriate for the age and level of the students.

Scenarij poučavanja: Voda - dobro otapalo

voda-kao-otapalo

Žana Milat

- putem interaktivne križaljke učenici ponavljaju kemijske pojmove na zadanu temu

- pitanjima provjeravaju razinu obrazovnih postignuća

- procjenjuju svoje znanje u određenom vremenu

Kemija 8: Organski spojevi  - za darovite učenike

organski-spojevi

Radni listić namijenjen je za ponavljanje gradiva iz organske kemije za učenike osmog razreda osnovne škole koji se školuju po redovnom programu uz prilagodbu sadržaja.

Prilagodba nastavnog materijala za nastavnu temu  Organska kemija - ponavljanje (radni listić)

organska-kemija-po

Interaktivna videolekcija namijenjena je učenicima sedmog razreda osnovne škole a izradila sam je radi potrebe nastave na daljinu. Videomaterijal  najprije je obrađen besplatnim online alatom za obradu videa (zbog toga sadrži vodeni žig clideo.com) a interakcija je dodana u alatu Edpuzzle. Video sadrži objašnjene i riješene primjere  upute za zapis u bilježnicu te nekoliko pitanja za formativno vrednovanje. Na samom kraju video materijala nalazi se poveznica na radni listić izrađen u Wizer alatu (autorsko djelo) pod imenom Valencija atoma  radi dodatne provjere usvojenosti nastavnih sadržaja. 

Valencija atoma - interaktivna videolekcija namijenjena učenicima sedmog razreda

valencija-interakt

Monika Pavić

Radni listi za izvođenje pokusa , primjeren za rad sa darovitim učenicima.

Nastavnička priprema

Pokus-suhi led i indikatori

pokus-suhi-led-i-ind

Tajana Kovačević

Radni listić namijenjen je nastavnicima učenika osmog razreda za ponavljanje građe, imenovanja i dobivanja soli. Može se koristiti na način da se odrade predviđeni pokusi ili, ako nema mogućnosti za to, kao zadatci za ponavljanje ili provjeru usvojenosti ishoda. Iz tog razloga su unutar zadataka opisana opažanja u pokusu.